干货满满:重塑阅读理解解题方法_爱游戏app官网,爱游戏官网,爱游戏app

本文摘要:

【类型1】分析某个附加词的表达效果

30.问课文中的关键词和句子是否可以替换。

【类型1】分析某个附加词的表达效果

30.问课文中的关键词和句子是否可以替换。

(5)箔(侧箔)技术和正面外观。

突出特征、性格、思想、情绪等。把主要的人或事物放在一边。

语境意识:联系文章中心,在语境中回答问题;

4) 《长在岩石上的小花》利用比喻形象这一鲜明的主题,比喻在逆境中顽强拼搏的人。

(4)想要提升,先打压再打压。先贬低再颂扬工具的外观,语境对比,突出书写工具意想不到的感人效果。

(2)对比手法:通过对比事物或形态工具的突然丢失特征,更好地体现文章主题。

侧面的作用是衬托人物的某些思想感情或某些性格特征。

【类型2】找出自己喜欢的句子,并给出理由。

19.分析写景叙事景物形态的方法:

B.解释两个词在意义上的区别,结合句子分析为什么要用这个词(强调突出或限制句子的清晰性或修饰性,以限制句子的详细表达效果,哪个表达效果更好更生动或恰当地反映了什么)。

句型:

给文章加(改)标题。

以时间的流逝或空间的转换为线索。比如《藤野老师》,随着时间的推移,将其位置转化为叙事线索,整理了素材在东京的经历和感受,——,仙台与藤野老师的交流,——,以及分别后对藤野老师的纪念。

(1)时间划分(寻找时间短语的表达方式)

(4)各种图貌方法:

C.分析:文字:为什么这样排列顺序(强调其中一个与之前的顺序一致或者符合搭配习惯的固有顺序)。

句子:指出这两个句子是什么关系,所以不能替换(如果是解释性文字,是时间顺序或者空间顺序或者逻辑顺序;如果是其他风格,就是平行或者分层或者总分)

增强表达效果。

按照小说故事成长的学科来说,应该是简洁而富有哲理,发人深省的。

以中心事件为线索。例如,《变色龙》以警察拉尔夫处理惩罚狗咬伤为线索展开故事

《学大语文的由来》现在正在被用来帮你重塑阅读理解高分的思维。

(4)排比:通过加强语言潜能,方便表达强烈的情感。增强议论文写作的气势,增加影响力和说服力。

线索判断技巧:看题目,谈抒情句子,看出现多次的单词

2意外合理

7.为文章画一个标题

答:“”这个字本来的意思是……这里的意思是……起到了……的作用。

四、结构手法:包括切入正题、显志、小见大、先抑后扬等。

(2)注意回答模式:我喜欢xx句,因为是xx。

(1)比喻:形象生动、简洁明了的样子和解释原则。

c、深层含义(联系语境、主题、作者意图暗示什么原则、思想感情等。)肯定/赞扬/赞扬/赞扬或批评/笑/否定/反驳或给我们的印象、启示、原则…

(5)双重性:形式工整,音韵和谐,互为对比,互为补充。

从两个方面入手:

(7)设置悬念可以吸引读者的注意力,引出文章的解释内容。

叙事主要是以叙事的形式来表现,结合了出场、议论、解说、抒情。

3.综合文章内容总结?(中心句通常在文章开头和结尾的抒情句子中)

技巧:先看题目的本义:用词义概括综合内容(指出写作内容,如主要事件人物等。).2重新思考深层含义:主题:与主题的关系(表现出一定的明确性);人物:与人物的关系(反映人物;说明作者的情感态度;是作者情感的触发点)结构:线索,悬念;具体化技术

寻找中心句,注意第一句和最后一句。(如果没有中心句)归纳段意思:此段(归纳综合或详细)写的是“谁在做——”(或者“——呢”)

熟人形态学的几种形式;

语言(对话)表象和动作(动作)表象:形象生动地反映了人物的心理(情绪),反映了人物的性格特征或精神品质。

有时候也促进了剧情的成长。

6)如果把文字《小巷深处》的标题改成《我的母亲》或者《母亲赞》,你觉得效果好吗?为什么?“深巷”是母女俩的家,是他们生活的场景。这里有一个感人的母爱故事,也是真挚情感的寄托。其他的话题都很直白。

形象生动,寓意新颖,意思简洁,引人深思,阅读兴趣浓厚等。(议论文题目一般指出论点或题目;解释性文字经常指出解释性工具或特征)可以从—— A的内容中b-master

题上 C线索 D设置悬念上等方面举行品味。

②谈谈你对题目的明白。

①为什么以此为题?

④从写作手法上:开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、烘托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

A、分析用了什么修辞手法如比喻、拟人等。若没有则应选择有生命力的词语举行。

技巧:

5)《六个馒头》

④内容之美———内容富厚题材新颖又与中心毗连精密的句子。

(作用:全面新颖能很好地为中心服务。)

谜底可以这样组成:由文中××(言或行)体现该人物××的精神(品质性格、思想个性)。

10)《青春的门槛》用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界线以此为题目点明题旨激起读者的阅读兴趣引发读者的深层思考。

5. 划分条理?

多从代词前面文字中找谜底。

在文章末端:总结上文、照应开头、戛然而止意味绵长发人深思、卒章点题意味深长等

20.领会写景的作用和写物的目的。

线索种类:物线、事线、人线、情感线、时间线、所在线、见闻线

①内容上:

可从文章选材、结构结构、语言、立意等角度思量要联合该文写作的手法。

中心人物识别看中心和写作着力点

题型:

念书是一辈子的事

③表达效果上:升华中心、渲染气氛、陪衬心情等作用。

技巧:

要注意看法正确、康健注意言之有理一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。

②句式之美——如骈句、是非句、对偶句、也有排比句另有运用一组关联词语的句子等等。(作用:句式差别表达的效果就差别。疑问句造成悬念叹息句便于抒情;反问句增强语气语调引人深思;排比句叠句气势磅礴、层层深入;对偶句铿锵凝练重复余韵悠然 也可以从灵活多变、富有体现力等方面去品味其妙处)

④情况形貌:自然情况形貌和社会情况形貌

(8) 反问:态度鲜明增强语气强烈抒情。

间接抒情包罗借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等

联合语境和修辞方法从下列语句中选择:

(9)文章末尾的常见写作手法有:

2)《阿长与山海经》归纳综合文章的主要内容突出阿长为我买《山海经》这件事;体现阿长真诚、善良和乐于助人;讲明我的感谢和纪念。

(1)相识用词之美:动词形容词精炼准确把事物说得形象详细;使用成语为文章增色;关键词能点明中心。

④照应开头

9)《都会农民》如果把本文标题改为“我的打工仔娘舅”好欠好?为什么?欠好。

理由:文章写了娘舅以及像娘舅一样的农民在都会这块“庄稼地”上的生活用“都会农民”这个题目就把都会和农民联系在一起了。这个标题比“我的打工仔娘舅”更贴动。

好。理由:这样一改显得更有亲切感同时也写出了作者对娘舅的恻隐、明白和同情。

(2)掌握答题技巧:掌握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的恻隐这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。

“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题它不是指阿姨一下子悦目起来而是反映出阿姨的恻隐使我对阿姨发生好感的心田运动

①肖像(外貌)形貌[包罗神态形貌](形貌人物容貌、衣着、神情、姿态等):交接了人物的××身份、××职位、××处境、履历以及××心理状态、××思想性格等情况。

再通读原文——依据要求确定有效阅读区域;

13. 修辞方法及作用

示例: ①主题上联合主旨必答如象征性的散文题目也可以这样回覆:拟题巧妙一语双关本指…实指…突出主题耐人寻味。

做阅读题必须有四种意识

8.品味题目

①选材:质料典型、真实、详略恰当、体现、突出了中心。

重复斟酌并作答——复查是否根据要求作答是否表述明确。

(3) 插叙(叙事时中断插入相关的另一件事。)作用:对情节起增补、烘托作用富厚形象突出中心使故事情节更集中。

①可以用诗经里的赋比兴手法。好比说兴是先言他物的。

B、第二部门归纳综合文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述:体现了/展现了/批判了/赞美了/劝诫……(某种思想原理)。有时题目就可成为谜底的一部门而且是必须的内容。

在文章中间:承接上文引出下文承上启下;为后文作铺垫;埋下伏笔;

18.问记叙文中的表达方式和作用?

示例:

③也可以先声夺人用一系列的排比句气势强烈……

①修辞之美—— 见第13个知识点.联合第28答题点回覆.

形象生动、清新优美、简练凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐诙谐。

3)《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见机行事)的性 格。具有极强的讥笑性。

其中情节包罗(序幕)开端、生长、热潮、了局 (尾声)

B、联合文中和生活中详细的事例、质料加以举例说明阐明理由 C、所以我们应该怎样怎样。

③试分析题目的作用。

(1)从差别的感受来形貌(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)

(2)以动衬静消息联合

文本意识:一切谜底可以在文中找到答题不能脱离文本;

(3) 夸张:突出特征展现本质给读者以鲜明而强烈的印象。

2.记叙文六要素?

9.相识人称的作用。

(2) 倒叙(先写效果或事件历程中的一部门再交待前面发生的事。)作用:制造悬念、吸引读者制止叙述的平铺直叙增强文章的生动性。

什么人+干什么;

29.品味句子和关键词。

⑦倒叙开头

方法:

②说明文:用了什么修辞手法生动形象说明晰……点明晰本文说明的主要内容点明晰本文说明工具。

①抒情议论末端一语道破点明主旨。(又称卒章显志)

联合语境分析联合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、情感等)从修辞、语气、句式、情感色彩、语体色彩、语言气势派头等方面分析表达效果。

努力吧少年

(3)讥笑手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物举行揭破、批判和讽刺增强深刻性和批判性使语言辛辣诙谐。

①以详细事物或事物的特征为线索。

如《七根洋火》以七根洋火为线索贯串全文。

(2) 按所在划分(找表现所在的短语)

7)地下没有鳌鱼题目好欠好?简要评析一下言之成理即可。(说明文)好。

既是对昔人认识地震的一种否认又能引泛起代科学的解答生动吸引人。欠好。

不直接不能一目了然不如《地震的原因及危害》来得实在。

A.自然情况(形貌自然景观如人物运动的时间、所在、天气、季节和景物场景):交接故事发生的时间、所在及人物运动的空间渲染××情况气氛、陪衬人物的××情感、预示人物的××运气、体现人物某性格、推动故事情节的生长;展现文章主题。

三是体现手法:烘托、对比、遐想、想象等。

(1)象征手法:……象征……表达了……的情感增强了文章的体现力。

谜底由三部门组成:

借助自然景物的形貌抒发作者的主观情感。

点明主旨、升华主题、一语道破、表达了作者的思想情感等作用。

(语面的象征义、喻指义体现的人物思想性格点明全文思想意义)。有时要联合文章的详细内容增补说明。

①此文记叙了(形貌了、说明晰)……的故事(事迹、经由、事件、景物)。即 “什么人+干什么”这可以作为一句话归纳综合文章内容谜底。

示例:①原标题好因为对弟弟的照顾并未完结强调这种责任的持久性突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好突出了哥哥6年如一日支付的艰辛强调“不容易”难能难得。

一般来说口语的通俗易懂书面语的严谨典雅文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满情感色彩。

(8)文章开篇的常见写作手法有:

B.社会情况(形貌社会状况或者人物运动的场景和周围(室内)的结构、陈设):交接故事发生的××时代配景、时代特征、社会习俗、思想看法和人与人之间的关系渲染××情况气氛。烘托人物心情推动情节生长深化主题展现人物性格和运气发生的原因。

B、外貌意义(外貌上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)或从正面和侧面点评。

生动形象地写出xx事物的xx特点;表达某种情感或看法。

③ 戛然而止发人深省

四是结构手法:包罗开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

14. 详细词语的寄义与作用?

不能换“××”用一词生动形象地体现了…如果换成“××”就没有这种效果了所以不能换。

15. 文章用典的赏析

一是富厚文章主题二是增添文章情趣使文章有文采。三是言简意丰。

(3) 按事情生长历程(找各个事件)

速读确定体裁和中心——初看题目明要求;

17. 表达方式?

(6) 重复:强调某种意思表达强烈的情感富有熏染力。

示例:

C、 不用或更换后语境有何变化(不用不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对用了体现语言的准确、生动、形象或严密。)

一是通太过析典型事例来明白人物形象;

记叙(叙述)、议论、抒情、形貌、说明

C、陈述同意哪种看法并阐明理由。

在整体感知文本基础上找出文中能体现作者情感的句子和文章主题的句子联系详细质料展开回覆。

②结构上:

⑤开头用景物形貌也不错渲染你所需要的气氛和基调。

⑥开门见山。

②以人物某人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这小我私家物形象。

二是通过对人物形貌(外貌形貌、行动形貌、心理形貌、语言形貌、肖像形貌等)方法的分析来掌握人物的思想性格。要分析直接形貌、侧面形貌、细节形貌。

牢牢围绕中心选取典型事件剪裁得体详略恰当。

32.评价、鉴赏人物、文章主旨

④立意: 思想深刻、新颖以小见大、富有哲理等。

③哲理之美———形象而蕴藉具有言外之意富有哲理的句子。

这些句子一般在文章的开头末端。(作用:可以给人以启迪教育作用。)

运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等

时间所在看标志词准确水平看题意

①时间推移法 ②空间变换法 ③移步换景法 ④分门别类法

“xx”中的备选谜底有:诗歌、小说、散文、戏剧

③抒发了作者的……的情感。

①合并同类项把相同内容的合为一层把差别的离开来。

②体现了(赞美了、展现了、讥笑了、反映了、赞美了、揭破了、批判了)……

最好找词语点评或整体点评:即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

6. 记叙线索及作用?

4.分析质料组织特点?

16. 句子或语段的作用?

(2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、情感和行动使物人格化生动形象地写出xx事物的xx特点。

(5) 总分总(掐头去尾)划分段落条理技巧:

时间、所在、人物、事件的起因、经由、效果

12. 写作手法及作用?

②结构结构:结构合理、巧妙、结构严谨。

答:

通观全文筛选重要信息从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。

(6)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。

③语言:朴实或生动、形象、准确;或豪迈或婉约;或清新或凝重;或直白或蕴藉或流通修辞的运用等。

8)《火车6年不到站》有人认为将题目改为“那车一开就是6年”更贴切简要谈谈你的看法。

22.分析人物形象:

作用:是贯串全文的脉络把文中的人物和事件有机地连在一起使文章条理清楚、条理清晰。

A、 回覆可以还是不行以;(一般情况不行以特别是书上的原文时)。

第二人称:便于情感交流。

题目意识:注意谜底在问题中从问题中找命题意图、答题要点和要求按分值答题。

28.语言赏析或广告:

按总分总的顺序答题:

一般说出三条。

③找标志词

④以思想情感为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的情感变化为线索组织质料不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己酿成一只小蜜蜂

在文章开头:总领全文、引出下文等作用;

①正面形貌:肖像形貌、外貌形貌、神态形貌、行动形貌、语言(对话)形貌、心理形貌作用是:突出人物的性格特征和作品主题。

第三人称:显得客观不受时空限制便于叙事和议论。

④或是接纳题记的方法。显得隽永深刻又有文采

人物(主要要素)、情况、情节。

首段和尾段:字面义和象征义。

②记叙文末端的议论:一语道破地展现人物和事件的意义以深化主题。段与段之间的议论能起到承上启下和突出中心的妙用。

31.文章写作特色:

看题目、人物(事物)、事件举行综合、归纳综合。

33.问阅读后的体会、体验、启示、看法?

③说明是为了简要地解说事物阐明事理使所叙之人、事、物更清楚。

1.判断文章体裁

① 以极平常的馒头为题目引起读者的兴趣; ② 六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开); ③六个馒头凝聚了同学之间丰盛的友谊使文章主题得以体现

一是修辞手法:共八种。

⑤体现技巧:

依据:(1)焦点人物(2)焦点事物 (3)焦点事件(4)作者情感

24.运用正副标题相联合的方式的作用

学之渊源教育重在造就孩子的语文天赋、学习能力和写作能力全心全意为学生服务为家长着想旨在开创语文学习新时代。

26.问指示代词“这、那”所指内容

(3)正面与侧面直接与间接

第一人称:亲切自然真实适于心理形貌便于描画人物形象及性格特征。

27.问某词能否去掉或者更换另一词题型解题模式

A、能或否

答:

21.形貌的种类及作用?

11. 语言特色?

27.问某词能否去掉或者更换另一词题型解题模式

25.续写小说末端。

注:必须联合相关语句分析。

(7) 设问:自问自答引人注意发人深思。

23.小说三要素?

说明文、议论文、记叙文三种文体的区别

10. 记叙顺序及作用?

(1)相识语言美的几种形式及作用

做阅读题的流程

(4) 根据情感变化历程分(找表达情感词)

A、前半部门简要归纳综合文章内容可以这样表述:①文章通过……的叙述;②本文由……(某件事)写起运用了……

常用详细如下:

B、解释:词语:划分解释两个词。句子:简朴归纳综合这两段或两部门的内容。

以“状物”为主的记叙文往往使用“托物言志”的写法。

①记叙文中的抒情有直接抒情有间接抒情。

直接抒情是直抒胸臆直接抒发自己对事物的思想情感。

句式:

方法:

③心理形貌:形象生动地反映出人物的××思想展现了人物的××性格或者××品质。

1)《背影》 充当线索、抓住外貌特写镜头体现父子深情。

A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中获得的收获、体会、明确的原理可找出文中能体现作者情感的句子和文章主题的句子回覆。

文体意识:凭据文章的差别体裁去答题;

温习有方法事半功倍

二是表达方式:有五种。其中形貌可细分为消息联合、虚实联合、正侧联合、乐景写哀等。

抒情包罗直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

(1) 顺叙(按事情生长先后顺序)作用:叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚、印象深刻。

重点相识几种形貌的作用及答题花样:

答:这是一篇xx。

什么人+怎么样或为什么+干什么

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